Vejam que proposta bacana, realizada por um CMEI da Rede Municipal de Educação de Salvador:

CMEI– GEORGIA MARIA BARRADAS CARNEIRO

Projeto Meu Jardim

TEMAS ABORDADOS PELO PROJETO:

BEM CUIDAR DA NATUREZA
BEM CUIDAR DO AMBIENTE ESCOLAR

Total de crianças envolvidas = 105
Número de turmas = 05
Número de alunos = 40
Número de turmas envolvidas com o projeto = 05

DADOS SOBRE O CMEI:

• Diretora: Ligia Jacob de Vargas
• Endereço: Rua 28 de Janeiro s/n-Alto do Coqueirinho
• Responsáveis pelo projeto:
Aline Telma Macedo- coordenadora
Javane Guimarães– professora
Ligia Jacob– Diretora
• Tel: (071) 3249-1011
• Email: cmei-georgiacarneiro @salvador.gov.ba.br

OBJETIVO GERAL: SENSIBILIZAR ALUNOS E FAMÍLIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE DESDE CEDO.

Objetivos específicos:
Sensibilizar as famílias sobre a necessidade da continuidade no lar da educação ambiental;
Proporcionar aos alunos possibilidades concretas de desenvolver suas habilidades e criatividades na execução de jardim;
Informar sobre a importância do paisagismo e cuidado com o meio ambiente;
Desenvolver no aluno, através do contato com a terra, plantas e animais o amor pela natureza, Mexendo na terra ... Se aproximando da natureza...

AÇÕES

16/10– Sensibilização do projeto com as crianças do Grupo 2;
17/10- Compartilhamento do projeto com os pais;
18/10-Busca de parcerias com os outros grupos da instituição;
23 a 25/10-Preparo dos vasos, coleta, seleção, higienização e recorte dos vasos;
30 a 31/10-As crianças do grupo 2 pintando os vasos por dentro e por fora;
31/10 e 01/11-Preparo do muro- Contam com a ajuda de pessoas voluntárias da comunidade para pintura do muro;
01/11– Plantio- Transplantando as mudinhas para os vasos com a participação das crianças e funcionários;
04/11- Montagem do jardim- iniciam montagem do jardim suspenso;


Ações a serem desenvolvidas:

•  Iniciar compostagem
•  Desenvolver projetos de paisagismo para as outras áreas da unidade
•  Fazer contato com a EBDA para orientação sobre o cultivo de horta vertical
•  Montar uma horta vertical

Alguma ação interfere de forma definitiva na dinâmica de funcionamento da escola?

Sim. A obrigatoriedade de aguar as plantas, verificar e retirar ervas daninhas. Durante a semana, cada dia uma turma ficou responsável por esse trabalho.Nos fins de semana os porteiros ficam com esse encargo. Separar as cascas de vegetais oriundos da cozinha e as folhas secas para fornecer material para compostagem ficou a cargo da equipe das merendeiras e serviços gerais.

Alguma ação tem a perspectiva de ser permanente? Qual(is)?

Sim. A manutenção do jardim.

Abrangência do Projeto na escola:
Ainda que o Projeto tenha iniciado no Grupo 2, houve a participação de todas as turmas, comunidade escolar e local. 

Público envolvido
O projeto envolveu Funcionários, pais e comunidade.

Funcionários - Estes participaram,trazendo mudas, garrafas peti ,ajudando as crianças na limpeza do jardim, fazendo a higienização das garrafas e recortando-as. Além desse trabalho, o funcionário de serviços gerais, juntamente com os porteiros, pintaram o muro e colocaram os pregos para que o jardim fosse montado.

Pais - estes trouxeram garrafas peti e mudas
Comunidade – Ajudaram na pintura do muro 

O projeto teceu parcerias?
Um comerciante local ofereceu condições especiais de pagamento na compra das tintas para pintura do muro, quando soube do projeto.

Resultados
Despertou nas crianças o cuidado com o meio ambiente.
As mães e qualquer pessoa que entra na creche demonstram se sentirem mais acolhi-das e admiram o jardim.
Em muitas foi despertado o desejo de fazer uma horta vertical. Afinal, como foi dito por uma delas ”Se as crianças fizeram é fácil , vou fazer lá em casa também”!

Avaliação dos resultados
Fica evidente o quanto as crianças gostaram do projeto, cuidar, molhar as plantas hoje é um prazer e uma disputa para todos. O interesse por organizar os espaços da creche agora pertence a todos.
Mais uma vez a formação da Nestlé prova o seu valor e motivou a instituição a mudar sua realidade com uma ação simples e de baixo custo.


"Se eu fosse ensinar uma criança a arte da jardinagem, não começaria com as lições das pás, enxadas e tesouras de podar. Levaria a passear por parques e jardins, mostraria flores e árvores, falaria sob suas maravilhosas simetrias e perfumes; levaria a livraria para que ela visse, nos livros de arte, jardins de outras partes do mundo. Aí, seduzida pela beleza dos jardins, ela pediria para ensinar-lhe as lições das pás, enxadas e tesouras de podar." Rubens Alves